Pesquisa
Programa de Pesquisa Melhoria da Qualidade da Educação Básica a partir da Formação Continuada e Pesquisa Coordenação JOSEMIR ALMEIDA BARROS
O Programa de “pesquisa melhoria da qualidade da Educação Básica a partir da formação continuada e pesquisa” envolverá concomitantemente atividades de formação, pesquisa e extensão, será desenvolvido por meio de conjuntos de atividades realizadas por docentes integrantes do Programa de Pós-graduação em Educação Escolar, Mestrado e Doutorado Profissional (PPGEEProf), da Universidade Federa de Rondônia (UNIR), a partir das duas Linhas de Pesquisa: i) Formação de Professores, Trabalho Docente e Práticas Pedagógicas na Educação Básica e ii) Currículo, Políticas e Diferenças Culturais na Educação Básica. O programa de pesquisa está vinculado ao CONVÊNIO Nº 005/PGM/2024 - SEMED/UNIR/FUNDAPE, conta com financiamento e corresponde a uma pesquisa guarda-chuva com participação de docentes e discentes integrantes de Grupos e Redes de Pesquisa, Ensino e Extensão no âmbito nacional e internacional. O programa de pesquisa conta com parcerias: Fundação Universidade de Rondônia (UNIR); Secretaria Municipal de Educação de Porto Velho (SEMED/PVH) e Fundação de Apoio e Desenvolvimento ao Ensino, Pesquisa e Extensão Universitária no Acre (FUNDAPE). Cada docente do PPGEEProf coordenará projeto de pesquisa específico - subprojeto - vinculado ao presente programa/pesquisa guarda-chuva. O objetivo geral é fomentar a produção e difusão de conhecimentos científicos, técnicos e tecnológicos em Educação e a transformação das práticas pedagógicas nas áreas de Formação de Professores, Trabalho Docente, Currículo, Política e Diferenças Culturais na Educação Básica, bem como contribuir para melhoria dos indicadores de produção acadêmica e científica da UNIR e do PPGEEProf. Os objetivos específicos são: i) apoiar o desenvolvimento de pesquisas científicas dos docentes pesquisadores do PPGEEProf, vinculadas aos seus Grupos e Redes de Pesquisa, Ensino e Extensão; ii) valorizar os docentes pesquisadores e intensificar o desenvolvimento de investigações que visam a produção de conhecimentos científicos, técnicos, tecnológicos bem como às ações de integração formativas da graduação com a pós-graduação, além da produção de ações de extensão; iii) fortalecer e qualificar os Grupos e Redes de Pesquisa, Ensino e Extensão de sustentação do Programa de Pós-graduação em Educação Escolar Profissional com a recepção de professores visitantes de outros centros ou instituições de ensino e pesquisa nacionais e/ou internacionais; iv) garantir a divulgação de conhecimentos produzidos por meio da participação de pesquisadores vinculados aos Grupos e Redes de Pesquisa, Ensino e Extensão de sustentação do PPGEEProf em eventos científicos da área de educação e dos eventos das reuniões cientificas dos fóruns e associações científicas da área de educação; v) possibilitar participação de docentes dos Grupos e Redes de Pesquisa, Ensino e Extensão que dão sustentação ao PPGEEProf em missões de estudos nacionais e internacionais e o estabelecimento de parcerias cientificas com instituições visitadas e vi) garantir a divulgação técnico-cientifica dos Grupos e Redes de Pesquisa, Ensino e Extensão de sustentação do PPGEEProf a partir da organização de livros autorais e coletâneas em parceria com Grupos de pesquisas nacionais e/ou internacionais; consequentemente qualificar professores e professoras da Educação Básica e de outras modalidades de ensino incentivando a elaboração de produtos técnicos e tecnológicos científicos, dissertações e teses diante de desafios detectados nas práticas da docência, da gestão, da supervisão e da orientação escolar. Sobre as indagações: de que modo professores e professoras da Educação Básica percebem parte dos desafios sobre processos de ensino e aprendizagem que envolvem crianças e jovens e formulam soluções para melhor viabilizar a educação nos diversos contextos sociais que estão imersos? Quais tipos e especificidades de materiais científicos vinculados ao fazer docente impactam contextos sociais em que professores e professoras lidam com a docência, gestão, supervisão e orientação em espaços escolares diversos? Quais as produções técnico-cientifica dos Grupos e Redes de Pesquisa, Ensino e Extensão de sustentação do PPGEEProf discorrem sobre contextos políticos, econômicos, sociais e culturais da Amazônia rondoniense? Em termos metodológicos cada Grupo e Pesquisa composto por integrantes de Linhas de Pesquisa do PPGEEProf adotará princípios condizentes a pesquisa interventiva, a partir de suas especificidades, seja a pesquisa-ação, a pesquisa participativa e pesquisa colaborativa entre outras metodologias. Sobre as técnicas de coleta de dados, cada pesquisador em atenção aos eixos fundantes do programa de pesquisa guarda-chuva adotará instrumentos de coleta de dados mais adequados aos contextos, entre eles: entrevistas individuais e coletivas, grupos focais, rodas de conversa e pesquisa documental entre outros. Entre os resultados almejados espera-se que pelo menos 80% dos pesquisadores participantes deste programa de pesquisa guarda-chuva possam disponibilizar produtos científicos e tecnológicos com aplicação na Educação Básica; que pelo menos 80% dos pesquisadores participantes deste programa de pesquisa possam orientar e concluir, até o final da vigência do termo convênio, no mínimo 05 (cinco) dissertações de mestrado e uma tese de doutorado. Espera-se ampla participação de eventos científicos e publicações de artigos em periódicos qualificados, capítulos de livros, livros entre outros.
UNIR Porto Velho CAMPUS PORTO VELHO