PEGA O MEGAFONE: A SONORIDADE DA INFORMAÇÃO NO CAMPO DA SAÚDE.

Descrição

INTRODUÇÃO: Na universidade a inovação, a tecnologia e a comunicação devem estar intrínsecas à rotina acadêmica, fundamentada em projetos de ensino, pesquisa e extensão. Com o atual advento da inovação tecnológica e a rapidez com que as informações são geradas e compartilhadas, os ambientes de produção científica representam a base da estruturada do sistema de ensino. Neste contexto, disseminação e comunicação do conhecimento científico se tornaram peças fundamentais que aliadas podem conduzir as relações sociais saudáveis e empoderadas. Alavancados pelas tecnologias da educação, é possível trabalhar com equipes e construir um corpo social que transcende as barreiras regionais de aprendizado e os muros institucionais. Neste sentido, o Projeto de extensão “Pega o megafone: a sonoridade da informação no campo da saúde” tem potencial para integrar as ações de educação em diferentes níveis de formação, contribuindo para um processo de ensino-aprendizagem que privilegie a aquisição e o aprimoramento de habilidades no cuidado em saúde. OBJETIVO: promover orientações em saúde para a comunidade e profissionais de saúde a partir das mídias sociais da Escola de Enfermagem Alfredo Pinto que contemplem ações de cuidado e melhoria da saúde física e emocional. MÉTODO: O caminho metodológico será através de ações participativas e dialógicas. O enfoque participativo se dará através da construção em conjunto com os profissionais e a comunidade sobre as temáticas a serem abordadas. Privilegiar-se-á um enfoque interdisciplinar ao longo de todo o processo de trocas de informações. A proposta metodológica é está baseada na proposta problematizadora de Paulo Freire (FREIRE, 2009; 2011). Utilizaremos a educação on-line como referência metodológica de abordagem didático-pedagógica. Para Santos (2020) esta traz a possibilidade do exercício da autonomia, produção colaborativa e em uma rede integrada. Serão realizadas oficinas para a construção e produção do conhecimento coletivo, que se efetivarão pelo desenvolvimento de reuniões com grupos. O diálogo será tomado como categoria privilegiada do processo de produção do conhecimento e da ação educativa. Público alvo: alunos do ensino fundamental, médio e superior, docentes e profissionais da saúde.

Palavras-chave

• Acesso à Informação Tecnologia da Informação Estudantes Pessoal de Saúde

Linhas de extensão

• Comunicação estratégica
• Desenvolvimento de produtos
• Inovação tecnológica
• Metodologias e estratégias de ensino/aprendizagem
• Saúde humana
• Tecnologia da informação

Financiamento

Não Possui Financiamento