ARGUMENTAÇÃO NA SALA DE AULA

Descrição

Nas aulas de Matemática, é comum que fórmulas sejam apresentadas prontas e memorizadas, sem que os estudantes compreendam como poderiam ser justificadas. Muitas vezes, o trabalho com provas fica restrito a demonstrações formais distantes da realidade escolar, o que afasta professores e alunos desse campo central da Matemática. Este curso convida professores de Matemática dos Anos Finais do Ensino Fundamental a revisitarem o papel da prova – como uma explicação compreensível que convença a comunidade escolar – e explorar caminhos para mediar o raciocínio dos alunos sem as amarras do rigor formal excessivo. Por meio de uma abordagem prática e colaborativa, pretende-se discutir como o trabalho com provas contribui para o desenvolvimento da argumentação e do pensamento crítico. O curso alia fundamentos teóricos à realidade docente, culminando na implementação de atividades autorais que buscam uma matemática que explica, justifica e faz sentido na sala de aula.

Linhas de extensão

• Formação de professores (formação docente)

Financiamento

Não Possui Financiamento