Projeto de pesquisa, UFV
ANÁLISE DA EFICÁCIA DAS AÇÕES AFIRMATIVAS PARA INGRESSO DE DOCENTES NAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS E O IMPACTO SOBRE AS POLÍTICAS DE FINANCIAMENTO DE CT&I (2014-2021)
Descrição
A proposta objetiva analisar a efetividade das cotas para negros – pretos e pardos - em concursos públicos para docentes nas universidades federais e estaduais nos 9 estados da Região Nordeste – a mais preta do país – 11,6% - 15 universidades estaduais e 20 federais; nos 7 da Região Norte – a mais parda - 74,5% - 6 universidades estaduais e 11 federais, e; nos 3 da Região Sul – a mais branca – 74,1% - 8 universidades estaduais e 11 federais. A investigação terá como foco as normas regulamentadoras do tema, os editais lançados de 2014 a 2022, o trabalho das comissões de heteroidentificação e os casos de judicialização, num diálogo entre Direito, Educação e Sociologia.
Palavras-chave
- ações afirmativas
- cotas
- serviço público
- universidades públicas
- magistério
Grupo de pesquisa
Direito e políticas na América Latina - DIPAL
Financiamento
Com financiamento
Candidatar-se
A UFV não divulga o e-mail de cada coordenação nos dados abertos. Use a página do projeto no sistema de pesquisa da UFV (link acima) ou procure o departamento indicado.