Conexões Matemáticas: a enculturação matemática através das artes

Descrição

Objetivo Geral Analisar o potencial didático de oficinas envolvendo a interface entre arte e matemática nas aulas de contraturno na Fundação de Cultura e Artes de Muriaé para alunos dos anos finais do Ensino Fundamental. Objetivos Específicos • Conhecer as associações sobre a temática já realizadas nas aulas da FUNDARTE e por artistas da cidade de Muriaé – MG, assim como verificar as possíveis relações futuras. • Criar e aplicar oficinas pedagógicas envolvendo matemática e arte, propiciando a atividade direta do aluno com objetos artísticos e matemáticos; • Re-significar compreensões acerca da Matemática dos alunos que participaram das oficinas pedagógicas, abordando-a como objeto cultural capaz de nos fazer compreender e transformar o mundo; • Elaborar material pedagógico, envolvendo a interface Matemática e Arte, que aborde as competências específicas de matemática nos anos finais do ensino fundamental de maneira interdisciplinar.

Palavras-chave

• Educação Matemática
• Artes
• Potencial didático
• Interfaces
• Oficinas Pedagógicas.

Grupo de pesquisa

GEPEMUV