Projeto de pesquisa, UFV
Experiências de iniciação à docência: sensibilidades no processo de formação de professoras de espanhol
Descrição
Identificar as emoções de graduandas de Espanhol participantes de experiências de iniciação à docência, emoções entendidas como construtos sociais compreendidos cognitivamente. Investigar a relação entre as emoções e as experiências de formação docente inicial vivenciadas no Pibid Espanhol. Utilizar a autoetnografia como estratégia metodológica inovadora na pesquisa em Linguística Aplicada na UFV, articulando teoria, prática e reflexão docente. Compreender os processos histórico-sociais que permeiam a atividade docente para além das questões observadas na superfície da sala de aula. Articular sociabilidades, vivencialidades e sensibilidades em contextos de formação inicial. Fomentar a iniciação à pesquisa de estudantes de graduação.
Palavras-chave
- Pibid
- Formação inicial
- Língua Espanhola
Grupo de pesquisa
Crenças sobre Ensino e Aprendizagem de Línguas (CEALI)
Financiamento
Com financiamento
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