A EDUCAÇÃO SOMÁTICA NO PROCESSO DE PREPARAÇÃO CORPORAL, DIMINUIÇÃO DE LESÕES E ESTADO DE PRESENÇA PARA A PERFORMANCE EM DANÇA

Descrição

Esta pesquisa surgiu a partir dos interesses em estudar novas possibilidades do trabalho e ensino da dança, partindo de uma visão individualizada, sendo as principais motivações: a minha participação como aluna na disciplina DAN 333 - Cuidados em Dança, ministrada pela Profª Drª Evanize Kelli Siviero Romarco, no segundo semestre de 2023 - onde foi abordada a educação somática, a partir do método GDS, dentro da dança e como isso modifica a vivência do aluno fora e dentro das aulas - e a minha própria vivência na dança. Durante minha trajetória na dança, não obtive um trabalho focado na minha própria percepção e autoconhecimento do corpo em relação ao movimento, trazendo-me consequências, como lesões e traumas, que poderiam ter sido evitadas ou amenizadas por um trabalho focado no individual. A educação somática, possui o papel de agente permissor desse autoconhecimento, unindo consciência corporal e movimento, permitindo o desenvolvimento do corpo vivido e experienciado. Por entender a não dualidade do corpo, o trabalho da performance, biomecânica e presença é alinhada ao emocional de cada bailarino. O corpo físico não é apenas o único parâmetro ao estabelecer as rotinas do grupo, mas os aspectos psicocomportamentais também, entendendo que o trabalho somático ocorre ao longo da vida de cada um e auxilia nos aspectos pessoais e rotineiros que, consequentemente, auxiliam o dançar. Por atuar como diretora de um grupo, essa pesquisa tem como objeto de estudo as práticas somáticas aplicadas aos quatorze intérpretes-criadores do Grupo Sinergia e como objetivo específicos: aplicar o método GDS para a identificação dos aspectos biomecânicos e comportamentais dos participantes; investigar e aplicar práticas somáticas que podem contribuir, para o processo de preparação corporal dos participantes; construir um programa de exercícios em dança e de práticas somáticas para o desenvolvimento dos aspectos estudados nos participantes; e analisar se o programa criado contribuiu para os aspectos biomecânicos, de desenvolvimento do estado de presença e para a performance em dança. Para tanto será aplicado uma proposta de trabalho para a análise dos aspectos biomecânicos, emocionais e do estado de presença dos intérpretes, Como coleta de dados serão feitas a observação dos participantes com registro de informações, análises, considerações e dados pertinentes para a pesquisa, estruturada em um diário de bordo; aplicação de entrevistas abertas com os participantes, no formato de feedback e um Questionário de Avaliação Contextual Investigativa, que busca conhecer aspectos de saúde física e emocional, hábitos, rotina para além do Grupo Sinergia e as características morfocomportamentais relacionadas ao método GDS de cada sujeito. Os dados serão analisados qualitativamente, para permitir com que haja a formação de reflexões e inferências pessoais, que fundamentem a característica exploratória pelo viés da pesquisa-ação, o que permite que as informações sejam revisitadas a qualquer momento, quando forem necessárias, para o esclarecimento de dúvidas e elaboração de novas propostas, análises e considerações.

Palavras-chave

• Estado de Presença
• Performance
• Dança
• Educação Somática
• Prevenção de Lesão.

Grupo de pesquisa

Artes da Cena Contemporânea: corporeidade, educação e política.

Financiamento

Com financiamento