O POTENCIAL CIENTÍFICO-EDUCATIVO DOS MUSEUS DA UFV: Inclusão, sustentabilidade e ecologia de saberes nos espaços não-formais de educação

Descrição

Planejar e realizar trabalhos de campo em espaços não-formais de aprendizagem, museus e centros de ciência no âmbito da UFV; •Analisar os desafios e possibilidades para a construção de ações para o enfrentamento e mitigação dos problemas de Inclusão Socioeducacional e Sustentabilidade Socioambiental; •Comparar as atividades propostas pelos materiais e livros didáticos das escolas da Rede Pública Municipal de Educação da cidade de Viçosa, com as experiências e atividades pensadas e construídas em espaços não-formais de educação em relação aos dois temas supracitados; •Elaborar materiais paradidáticos acerca da Inclusão e sustentabilidade, com vistas a disponibilizá-los para as séries iniciais e finais do Ensino Fundamental para as escolas públicas de Rede Municipal de Educação de Viçosa e microrregião da Zona da Mata Mineira.

Palavras-chave

• Educação em Espaços não-formais
• Inclusão e Sustentabilidade
• Práticas Educativas para o Ensino de Ciências
• Museus e Centros de Ciências
• Ecologia de

Grupo de pesquisa

Núcleo de Pesquisas Educação e Artes em Diferentes Espaços

Financiamento

Com financiamento