Projeto de pesquisa, UFV
PRÁTICAS DE LETRAMENTO CRÍTICO EM LIVROS DIDÁTICOS DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL: POTENCIALIDADES E LACUNAS DA COLEÇÃO VAMOS JUNTOS.
Descrição
Esta pesquisa vai analisar em que medida a coleção Vamos Juntos(as)! Curso de Português como Língua de Acolhimento mobiliza práticas de letramento crítico, identificando suas potencialidades e limites no ensino de Português como Língua Adicional. Pretende-se investigar como materiais didáticos podem contribuir ou não para a formação de sujeitos capazes de interpretar, questionar e intervir nas práticas sociais mediadas pela linguagem e contribuir para o fortalecimento de práticas pedagógicas mais contextualizadas, reflexivas e socialmente comprometidas, alinhadas às demandas contemporâneas do ensino de línguas em contextos diversos.
Palavras-chave
- Letramento crítico
- Português como língua de acolhimento
- Português como língua adicional
Grupo de pesquisa
GRUPPELEHE (Grupo de pesquisas em Português, línguas estrangeiras e de Herança)
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