AGENTES DA HISTÓRIA: investigando o pensamento histórico de estudantes do Curso Técnico Integrado em Agropecuária do IFC Abelardo Luz

Descrição

Considerando que a escola é um espaço público por excelência e que seus estudantes nela devem desenvolver o pensamento, o Ensino de História se apresenta como uma grande potência. Disciplina escolar com quase duzentos anos de criação no Brasil, a História tem desenvolvido nos últimos anos diversas pesquisas científicas que indicam que o professor de História é também um pesquisador ou um agente investigador que, através da pesquisa, fornece ferramentas para os estudantes pensarem historicamente (Monteiro, 2019; Rusen, 2007). Nesse sentido, o presente projeto visa investigar o pensamento histórico dos estudantes do Ensino Médio Integrado do campus Abelardo Luz utilizando-se da teoria do Ensino de História. No momento atual em que vivemos, de guerras, mísseis e corrida por tecnologias bélicas só vistas no contexto da Segunda Guerra Mundial, trata-se, pois, de um projeto que visa promover escuta, diálogo, pesquisa e pensamento crítico e, sobretudo, cultura de paz.