Observatório de Geopolítica Escolar: análise da conjuntura internacional e produção de conhecimento para simulações diplomáticas no ensino médio

Descrição

Nas primeiras décadas do século XXI, a intensificação de conflitos regionais, disputas geopolíticas e transformações nas relações internacionais tem ampliado a circulação de informações sobre a política global. No entanto, essas informações frequentemente chegam ao público de forma fragmentada, dificultando a compreensão dos processos geopolíticos contemporâneos, especialmente no contexto da educação básica. Nesse cenário, o ensino de geopolítica e relações internacionais enfrenta o desafio de transformar acontecimentos complexos da conjuntura internacional em conhecimento significativo para os estudantes. Considerando essa problemática, o presente projeto propõe a criação de um Observatório de Geopolítica Escolar no Instituto Federal Catarinense – Campus Araquari, articulado ao Simulado Interdisciplinar das Nações Unidas do Campus Araquari (SINUCA). O objetivo do projeto é desenvolver um espaço de investigação no qual estudantes do ensino médio possam acompanhar acontecimentos internacionais, analisar suas implicações geopolíticas e sistematizar esse conhecimento em formatos acessíveis à comunidade escolar. A metodologia baseia-se na participação de estudantes bolsistas em atividades de monitoramento da conjuntura internacional, análise de fontes especializadas e produção de sínteses analíticas sobre temas relevantes da política global. Como resultado dessas atividades, serão produzidos boletins de conjuntura geopolítica, dossiês temáticos sobre conflitos e disputas internacionais e conteúdos explicativos organizados em uma plataforma digital vinculada ao projeto. Espera-se que o observatório contribua para fortalecer práticas de iniciação científica na educação básica, estimular o desenvolvimento do pensamento crítico e ampliar o repertório analítico dos estudantes sobre a política internacional contemporânea. Além disso, os materiais produzidos poderão servir de apoio didático para diferentes disciplinas e para a preparação das atividades do SINUCA, fortalecendo a articulação entre pesquisa, ensino e práticas pedagógicas no âmbito do campus. Dessa forma, o projeto busca contribuir para a formação crítica dos estudantes e para a compreensão de fenômenos políticos e sociais de escala global.