Projeto Digidátika V1.1.1 - Desenvolvimento de ferramentas digitais para apoiar processos de ensino.

Descrição

A transformação digital é uma mudança de paradigma na sociedade, causada por tecnologias digitais como a internet, web, nuvem, smartphones, as quais produzem novos sistemas de informação rompedores de barreiras, como os sistemas online de ensino, modelos de plataformas, dentre outros. Também referenciada como era da informação ou do conhecimento, nela, as tecnologias digitais moldam profundas alterações no comportamento das pessoas. nas organizações e na sociedade como um todo. Focando nas organizações (ex.: instituições de ensino), tal revolução orienta que o uso de ferramentas de digitalização (ex.:softwares) deve estar alinhado a mudanças significativas e estruturais em processos organizacionais, de mentalidade e cultura (pessoas), e estratégicas (criatividade em seu uso). Neste contexto, as instituições de ensino em geral encontram-se em um momento ímpar para analisar seus atuais desafios e oportunidades. Elas precisam tanto atender às demandas das pessoas por novos meios de ensino e aprendizagem digitais, enquanto lidam com suas próprias iniciativas internas de digitalização. Tais necessidades potencializam uma jornada rumo a uma educação digital, capaz de gerar inovação contínua e baseada no aprendizado por competências, via projetos colaborativos, e com uso de agentes virtuais como apoio (ex.:inteligência artificial), permitindo personalizar e enriquecer a experiência dos estudantes, bem como de docentes.Trata-se de um projeto a ser continuamente instanciado, para constantemente refinar as ferramentas desenvolvidas, bem como oportunizar a entrada de novos estuantes no projeto. Assim, tendo como foco a potencialização de características da educação digital, este projeto visa a criação e aplicação de ferramentas de digitalização (softwares), para apoiar atividades de ensino e aprendizagem nas aulas de informática do IFC campus Brusque. Como método, esta pesquisa uma abordagem oriunda da Design Science Research (DSR) , para realizar uma transformação digital baseada em conhecimento. Busca-se portanto continuamente identificar lacunas de melhoria e para criar novos softwares, que possam melhorar o processo de ensino e aprendizagem no âmbito do IFC Brusque. Como resultados espera-se extrair mais valor das ferramenta digitais a serem aplicadas, aumentar o engajamento estudantil bem como apoiar atividades docente. Como trabalhos futuros, espera-se que este trabalho continue na forma de novas ferramentas a serem desenvolvidas e refinadas a cada ano, mantendo sempre ativa a fase de melhoria contínua no ciclo de vida do software em questão.