Um modelo de software orientado a objetos para auxiliar no processo de ensino-aprendizagem dos conteúdos de programação

Descrição

A transformação digital tem impactado todas as áreas do saber humano, e o campo do desenvolvimento de software não é diferente. Continuamente, novas tecnologias são criadas, e que são capazes de tornar obsoletos frameworks, bibliotecas, técnicas e ferramentas até então consolidadas, tanto na indústria de software como na academia. Ou seja, a transformação digital reflete diretamente no mundo acadêmico, onde docentes da área sentem a necessidade de também continuamente estarem internalizando estes novos conhecimentos, para que suas aulas estejam sempre de acordo com o estado da arte em desenvolvimento de software. Ensinar tecnologias modernas, diferentemente de manter-se ao que já é consolidado, é um desafio enorme para profissionais da educação, pois é algo que exige do (a) docente a busca contínua pela renovação de seus saberes tecnológicos. Dentre as ferramentas digitais que mais tem impactado a área de desenvolvimento de software, bem como seu ensino, sem sombra de dúvidas, destaca-se a proliferação do uso assistentes de inteligência artificial generativa para (ChatGPT, Copilot, Gemini, dentre outras), capazes de ão os principais assistentes de IA generativa, capazes de geração de códigos complexos de programação. Logo, o objetivo deste projeto é desenvolver um modelo de software, que permita a articulação de saberes necessários para o ensino-aprenizagem de programação, mas que articule o uso de ferramentas de inteligência artificial nas práticas de laboratório, de modo a enriquecer o aprendizado e experiencia dos estudantes da área. Como resultados, espera-se aumentar tanto o engajamento estudantil, elevando seu potencial de ingresso no mercado de trabalho, pesquisa e inovação, ao estar alinhados a novas abordagens para o desenvolvimento de software.