Evasão e abandono escolar em cursos de licenciatura: aprofundamento da análise da produção científica sobre o tema

Descrição

Este projeto tem como objetivo analisar, de forma aprofundada, as produções científicas sobre evasão e abandono escolar em cursos de licenciatura, publicadas entre 2020 e 2024 nos Periódicos CAPES. A pesquisa constitui uma continuidade do levantamento e da sistematização da produção científica realizados em etapa anterior, que resultaram na constituição da base documental a ser analisada. Nesta etapa, busca-se compreender as principais perspectivas teóricas e abordagens metodológicas presentes nos estudos, bem como os fatores associados à evasão e ao abandono, as estratégias de permanência e enfrentamento e as lacunas identificadas na produção científica. Será adotada uma abordagem qualitativa, tendo como metodologia a pesquisa do tipo estado da arte, com base na análise dos artigos selecionados e sistematizados na etapa anterior. A análise considerará os contextos investigados, os sujeitos participantes, os referenciais teóricos, as concepções de evasão e abandono, os procedimentos metodológicos, os principais resultados e as contribuições apresentadas pelos estudos. Assim, espera-se produzir uma síntese analítica da produção científica, identificando recorrências, aproximações, tendências e lacunas, de modo a contribuir para a compreensão da evasão e do abandono nos cursos de licenciatura e para a reflexão sobre estratégias de permanência e êxito estudantil.