FiDiDiCo - Física: Divulgação, Diverção e Conhecimeto.

Descrição

1 Resumo O projeto de extensão “Física RdS em ação: diversão, divulgação e conhecimento” propõe a continuidade e o fortalecimento de uma ação de divulgação científica vinculada à Licenciatura em Física do Instituto Federal Catarinense - Campus Rio do Sul, com submissão ao Edital nº 18/2026 e vigência prevista para 2026/2027. A proposta tem como objetivo promover a aproximação entre o IFC e escolas da região da AMAVI, por meio de atividades experimentais interativas e investigativas, contribuindo simultaneamente para a formação inicial de professores, para o interesse de estudantes da educação básica pela Física e para a valorização da carreira docente. A ação dá continuidade a uma trajetória iniciada em 2011 e consolidada, a partir de 2016, com visitas de escolas aos laboratórios, demonstrações experimentais, produção de materiais didáticos e interação com professores da comunidade. Nesta versão, as atividades serão organizadas em estações temáticas de Mecânica, Ondas, Eletromagnetismo, Fluidos, Astronomia, Óptica, Inclusão e Dados, articuladas a perguntas-problema, previsão, observação, explicação e aplicação em situações do cotidiano. A metodologia será desenvolvida em ciclos de planejamento, execução, avaliação e reelaboração, envolvendo visitas ao IFC, ações externas em escolas, atividades em espaços não formais, atualização do acervo experimental, divulgação da Licenciatura em Física e sistematização de dados. As metas preveem, no mínimo, oito ações de divulgação científica, atendimento de pelo menos 400 participantes externos, quatro ações direcionadas ao ensino médio, envolvimento de cinco discentes, organização de cinco ou mais estações temáticas, aplicação de instrumentos avaliativos em pelo menos 70% das ações e produção de ao menos um produto acadêmico. A avaliação será realizada por questionários pré e pós-atividade, ficha de avaliação de professores, diário de bordo dos licenciandos, rubrica de mediação, checklist de segurança e acessibilidade e planilha de indicadores. Espera-se ampliar a visibilidade institucional do IFC, fortalecer a identidade profissional dos licenciandos, estimular o interesse de estudantes do ensino médio pela ciência e pela docência, produzir evidências de impacto social e pedagógico e consolidar uma prática extensionista replicável, segura, acessível e alinhada à curricularização da extensão.