Laboratório de Educação Matemática como Espaço de Construção de Saberes: articulações entre escola, universidade e comunidade no Alto Vale do Itajaí

Descrição

A Matemática ocupa papel central na formação científica e cidadã, contribuindo para o desenvolvimento do pensamento lógico, da argumentação e da capacidade de compreender criticamente a realidade. Entretanto, persistem desafios relacionados à aprendizagem de conceitos matemáticos na Educação Básica, bem como à aproximação entre universidade, escola e comunidade. Nesse contexto, o presente projeto tem como objetivo fortalecer o Laboratório de Educação Matemática (LEM) do Instituto Federal Catarinense – Campus Rio do Sul como espaço de construção, circulação e problematização de saberes matemáticos, articulando ações entre licenciandos, docentes da Educação Básica e comunidade escolar do Alto Vale do Itajaí. A proposta fundamenta-se na compreensão de que a extensão universitária constitui um processo formativo, dialógico e transformador, capaz de promover a interação entre diferentes sujeitos e contextos educativos. Para tanto, serão desenvolvidas ações que envolvem recepção de visitas escolares ao LEM, realização de oficinas pedagógicas, produção de materiais manipulativos, elaboração de recursos digitais, formação continuada de docentes e desenvolvimento de práticas investigativas relacionadas ao ensino da Matemática. Metodologicamente, o projeto organiza-se a partir de processos colaborativos de planejamento, execução e avaliação, envolvendo a identificação de demandas das escolas parceiras, a construção coletiva de atividades e a sistematização das experiências vivenciadas. Espera-se contribuir para a formação inicial e continuada de professores, ampliar o acesso da comunidade aos conhecimentos matemáticos produzidos no âmbito institucional e consolidar o LEM como espaço de integração entre ensino, pesquisa e extensão.