PROJETO DE APOIO, ORGANIZAÇÃO E FORMAÇÃO PARA ESCRITA DE RELATO DE EXPERIÊNCIA EM FEIRAS DE MATEMÁTICA

Descrição

Aproximar professores da Educação Básica de Araquari e da microrregião de Joinville com a prática da pesquisa por meio do estudo sobre organização, elaboração e avaliação de relatos de experiência para submissão de trabalhos nas Feiras de Matemática (FMat) é a proposta deste projeto. As ações pensadas incentivam os professores e preparam os estudantes de todas as redes e níveis de ensino para participar das FMat, desmistificando a matemática por meio de aplicações interessantes e prazerosas. A ideia é articular o ensino, a pesquisa e extensão na formação e na prática dos professores da Educação Básica e seus estudantes, tendo como cenário a elaboração de projetos advindos da realização de trabalhos de pesquisas pensados/construídos no contexto do ambiente escolar. Este tema que se refere à relação entre o professor e a pesquisa tem sido alvo de reflexões no campo acadêmico, contudo, ainda sugerem novas discussões e estudos. No contexto das FMat não é diferente. Mesmo sendo muito trabalhado em alguns campi do IFC, desde 2014 em Araquari, desafios são vivenciados todos os anos que fogem do ramo acadêmico. A questão econômica, a rotatividade dos representantes municipais (estaduais) que acabam não tendo conhecimento do processo das FMat e, principalmente, as questões sociais; são motivos que levam à proponente desse projeto (e dos outros campi) a cada vez mais difundir e defender as FMat como um processo colaborativo que pode auxiliar numa educação mais equitativa. Quanto às atividades de extensão, elo articulador do espaço, sujeitos envolvidos e ações, propõe-se ampliar a percepção para as limitações do conhecimento, tanto advindo dos professores pesquisadores, quanto dos professores e estudantes das escolas de Educação Básica.