FARMÁCIA VIVA E FITOTERÁPICOS NO CONTEXTO ESCOLAR: UM ESTUDO SOBRE O CONHECIMENTO DOS ESTUDANTES DO IFAM CAMPUS HUMAITÁ

Descrição

O uso de plantas medicinais faz parte da cultura de diversas comunidades brasileiras, especialmente na região amazônica, onde os saberes tradicionais são amplamente transmitidos entre gerações. Paralelamente, a Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares e o Programa Farmácia Viva reforçam a importância do uso racional e seguro dessas espécies vegetais e dos medicamentos fitoterápicos. Nesse contexto, o ambiente escolar configura-se como um espaço estratégico para a promoção da educação em saúde, possibilitando que os estudantes atuem como multiplicadores do conhecimento em suas famílias e comunidades. O presente projeto tem como objetivo investigar o conhecimento, as percepções e as práticas relacionadas à Farmácia Viva, às plantas medicinais e aos medicamentos fitoterápicos entre estudantes do IFAM Campus Humaitá. Trata-se de uma pesquisa de caráter descritivo, com abordagem quali-quantitativa, desenvolvida por meio da aplicação de questionários aos estudantes da instituição. Serão analisados aspectos relacionados ao conhecimento sobre Farmácia Viva, utilização de plantas medicinais, compreensão acerca dos medicamentos fitoterápicos e interesse em atividades educativas sobre a temática. Espera-se que os resultados contribuam para a identificação das necessidades formativas da comunidade escolar, subsidiando futuras ações de educação em saúde e possíveis iniciativas voltadas à implantação de uma Farmácia Viva no campus.