MOLÉCULAS BIOATIVAS AMAZÔNICAS COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE QUÍMICA NO ENSINO MÉDIO: DESENVOLVIMENTO DE UM E-BOOK EDUCATIVO

Descrição

O ensino de Química no ensino médio frequentemente apresenta desafios relacionados à abstração dos conteúdos e à dificuldade de relacioná-los com a realidade dos estudantes. Nesse contexto, a utilização de recursos didáticos contextualizados pode favorecer uma aprendizagem mais significativa e contribuir para o interesse dos alunos pela disciplina. Considerando a riqueza da biodiversidade amazônica e o potencial educativo dos produtos naturais, este projeto tem como objetivo desenvolver um e-book educativo sobre moléculas bioativas presentes em espécies vegetais amazônicas, relacionando seus aspectos químicos e farmacológicos aos conteúdos de Química do ensino médio. A pesquisa caracteriza-se como aplicada, de abordagem qualitativa e natureza descritiva, sendo desenvolvida por meio de pesquisa bibliográfica em bases de dados científicos e obras especializadas. Serão selecionadas espécies vegetais amazônicas de relevância medicinal, identificando-se seus principais compostos bioativos, classes químicas, propriedades e aplicações terapêuticas. Posteriormente, essas informações serão associadas a conteúdos curriculares da Química, subsidiando a elaboração de fichas técnico-científicas e de um e-book digital ilustrado voltado para estudantes e professores. Espera-se que o material produzido contribua para a contextualização do ensino de Química, para a valorização da biodiversidade amazônica e para a aproximação entre conhecimentos científicos, educação em saúde e saberes regionais.