O Sul Epistêmico na Literatura Amazonense: Uma Leitura Decolonial da Obra de Márcio Souza na Iniciação Científica Jr

Descrição

O presente projeto tem como proposta primordial introduzir o estudante do Ensino Médio Técnico no universo da pesquisa científica crítica por meio da literatura regional amazonense, utilizando como aporte teórico as Epistemologias do Sul, as Teorias Decoloniais e Amefricanidades. O objeto central de análise concentra-se na produção ficcional e ensaística de Márcio Souza, autor cuja escrita atua como solo fértil para a emersão de contra-narrativas históricas que desafiam a visão eurocêntrica, exógena e puramente extrativista historicamente imposta sobre a Amazônia. Pretende-se analisar como suas obras denunciam a colonialidade do poder, do saber e do ser, evidenciando o apagamento dos sujeitos subalternizados locais e os reflexos do avanço predatório do capital na região. A metodologia fundamenta-se na pesquisa bibliográfica de natureza qualitativa e analítico-crítica, estruturada de forma a guiar o discente-pequisador desde o letramento teórico elementar até a autonomia investigativa. Como resultado prático da articulação entre as humanidades e as tecnologias digitais, o projeto prevê o desenvolvimento de uma Tecnologia Social Educacional consubstanciada em um Guia Didático-Pedagógico Multimídia (Podcast Epistêmico). Este recurso, concebido como Recurso Educacional Aberto (REA), visa traduzir os achados analíticos em ferramentas públicas de apoio pedagógico, estimulando a desobediência epistêmica, o letramento literário identitário e a vocação científica regional dentro e fora da comunidade escolar do IFAM.