Tecnologia Assistiva para Neurodiversidade: Dicionário técnico visual para aprendizagem de programação de estudantes com TEA no ensino médio

Descrição

A Tecnologia Assistiva (TA) compreende um conjunto de recursos que visam promover a autonomia e a inclusão de pessoas com deficiência nos diversos ambientes educacionais. No entanto, embora as instituições de ensino exijam altas demandas cognitivas, seus Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs) e materiais encontrados para consulta na internet frequentemente apresentam barreiras de acessibilidade para estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA). O excesso de estímulos visuais, informações fragmentadas e interfaces abstratas geram sobrecarga sensorial e dificultam a aprendizagem em estudantes com TEA. Diante disso, este projeto tem como objetivo desenvolver um "Dicionário Técnico Visual", uma aplicação web com acessibilidade com recursos de gamificação para aprendizagem do pensamento computacional e programação de modo que o aluno possa ter um acesso aos termos técnicos de maneira descomplicada e visual que contribua para aprendizagem de programação com exemplos em código (SANTOS et al., 2025). A metodologia baseia-se em pesquisa aplicada e desenvolvimento tecnológico, englobando o levantamento de termos técnicos formais, a prototipação de interfaces de baixa complexidade e a estruturação de conceitos abstratos em linguagem literal com apoio visual. Espera-se que esta tecnologia assistiva contribua como um mediador cognitivo durante as aulas práticas, reduzindo a ansiedade, promovendo a autonomia e inclusão facilitando o êxito acadêmico de alunos neurodiversos.