Editoração de um livro didático interacional de Português falado na Serra Gaúcha como Língua de Acolhimento

Descrição

Atualmente, o Brasil está recebendo milhares de imigrantes e refugiados/as advindos/as de diversos países. Dentre as inúmeras necessidades que os/as imigrantes possuem, a aprendizagem do nosso idioma é uma das mais latentes. No entanto, a oferta de cursos de português para esse público é incipiente; e as propostas existentes são majoritariamente realizadas por instituições não-governamentais, geralmente ligadas a igrejas, e/ou por iniciativas individuais de professores/as voluntários/as, que carecem de capacitação formal para exercer tal atividade. Além da falta de institucionalização e capacitação na área de Português Brasileiro como Língua de Acolhimento (POBLAc), há uma escassez de materiais didáticos que abordem nosso idioma como ele realmente é, ou seja, com gêneros discursivos e textuais genuínos e característicos na nossa forma e agir no mundo através da comunicação em contextos reais e necessários aos/às nossos/as imigrantes. Com base nesse cenário, realizamos diversos projetos e pesquisa visando aprimorar o ensino de Português Brasileiro como Língua de Acolhimento na Serra Gaúcha. Para isso, primeiramente, identificamos as reais necessidades quanto à aprendizagem de práticas interacionais dos/as imigrantes instalados/as na Serra Gaúcha por meio de entrevistas com esse público em uma pesquisa realizada em 2020. A partir do mapeamento dessas necessidades, gravamos e analisamos interações naturalísticas realizadas em contextos elencados como primordiais pelos/as imigrantes participantes da primeira fase do estudo (ver Cavinato; Gallina; Frezza, 2021), quais sejam, um posto da polícia federal, uma agência do SINE, duas UBSs, uma farmácia, uma rodoviária, uma padaria, um açougue, uma escola, lojas de eletrodomésticos, de calçados, de roupas e de telefonia. Todos os contextos gravados se localizam na Serra Gaúcha. Assim, por meio da Análise da Conversa, descrevemos as características particulares dessas interações e da variedade do português brasileiro local de modo a produzir materiais didáticos para o ensino de Português Brasileiro como Língua de Acolhimento que atendam às demandas específicas de nossos/as imigrantes. Este projeto visa reunir os materiais criados a partir desses projetos anteriores em um livro didático que será disponibilizados no formato digital no site do Instituto Federal do Rio Grande do Sul - Campus Bento Gonçalves e será utilizado, no formato físico, nos cursos de extensão de língua portuguesa para imigrantes matriculados dessa mesma instituição.