A modelagem de matemática em situações contextualizadas criativas mediadas pelo pensamento computacional (4° ano)

Descrição

O projeto de pesquisa visa desenvolver algoritmos plugados com diferentes tecnologias, valendo-se de elementos visuais, escritos e dinâmicos, para fins de atender todo tipo de necessidade e habilidade escolar quanto ao desenvolvimento de dobraduras de papel valendo-se de conceitos de matemática como padronizações de montagem. A metodologia da pesquisa é investigativa do tipo pesquisa-ação, que explora a forma de resolver problemas a partir do pensamento computacional para desenvolver os produtos educacionais. Tais produtos serão desenvolvidos e testados com professores da educação básica, junto com a outra pesquisa sobre as dobraduras de papel no âmbito da iniciação científica, de forma colaborativa, um projeto foca no desenvolvimento dos algoritmos como teste de mesa, e este no desenvolvimento dos algoritmos plugados, para que se possa proporcionar mais de uma forma de resolver o mesmo problema, com tecnologias diferentes, que é construir a dobradura de papel. Os conceitos de matemática são os padrões dos passos de construção e também os elementos capazes de otimizar os passos, e enunciar outros problemas como: qual a relação do lado do quadrado com as dimensões finais da dobradura de papel? Pretende-se explorar tecnologias variadas como vídeos e a realidade aumentada. Estima-se que estes produtos (recursos de inovação tecnológica no fazer pedagógico e no quesito produto quanto a informática) podem promover espaços de aprendizagem na escola pública despertando a curiosidade dos estudantes em aprender a aprender matemática e também a explorar as tecnologias de forma ais propriedade e que potencialize seu uso para a vida pessoal e profissional, já que tais produtos serão tecnologias novas aplicadas as dobraduras de papel. Cabe destacar que o projeto está indo ao seu quarto ano de desenvolvimento, e criou mais de 45 algoritmos para dobraduras de papel, sendo todos testados com estudantes e docentes de diferentes instituições de ensino, e compartilhados em eventos das áreas da matemática e da informática, como os promovidos pela Sociedade Brasileira da Computacação (SBC) e pela Sociedade Brasileira de |Educação Matemática (SBEM), além dos espaços do IFRS como mostras, salão e revistas. As demandas da comunidade quanto a solicitação de novos modelos algoritmos de dobraduras de papel é crescente, e sob diferentes tecnologias digitais o grupo vem trabalhando, e este ano contempla a exploração de como a inteligência artificil pode contribuir de forma crítica.