Memória organizacional e continuidade administrativa em instituições federais de ensino: uma análise sociocultural da gestão pública

Descrição

O presente projeto investiga a memória organizacional como elemento estruturante da continuidade administrativa em instituições federais de ensino. Parte-se do pressuposto de que, embora essas instituições disponham de ampla normatização formal, a execução dos processos depende de saberes práticos, interpretações compartilhadas e experiências acumuladas no cotidiano de trabalho. Ancorada em uma abordagem qualitativa e interpretativa, a pesquisa busca compreender como a memória organizacional é produzida, transmitida e mobilizada pelos servidores na gestão pública educacional, especialmente em contextos de rotatividade funcional. Para tanto, serão utilizadas técnicas como entrevistas semiestruturadas, análise documental e observação institucional. Ao articular os campos da gestão pública e da memória social, o estudo pretende contribuir para a compreensão da dimensão sociocultural dos processos administrativos, bem como subsidiar estratégias institucionais voltadas à preservação do conhecimento organizacional e à qualificação da gestão pública.