Libras-PTB: Aplicativo para reforço da língua portuguesa para surdos.

Descrição

A Língua Brasileira de Sinais (Libras), reconhecida pela Lei nº 10.436/2002, constitui a principal forma de comunicação da comunidade surda brasileira e desempenha papel fundamental no desenvolvimento social, cognitivo e cultural desses indivíduos. Entretanto, embora a Libras seja essencial para a construção do conhecimento e da identidade surda, ela não substitui a modalidade escrita da Língua Portuguesa, cuja aprendizagem é indispensável para a inclusão social, acadêmica e profissional das pessoas surdas. Nesse contexto, este projeto tem como objetivo desenvolver um aplicativo educacional voltado ao reforço da Língua Portuguesa para estudantes surdos, utilizando estratégias baseadas em gamificação, isto é, na aplicação de elementos de jogos em contextos educacionais, de modo a estimular o engajamento, a motivação e a aprendizagem. O aplicativo será desenvolvido com base na abordagem bilíngue, considerando a Libras como primeira língua e a Língua Portuguesa escrita como segunda língua. As atividades propostas utilizarão recursos visuais, vídeos em Libras, associação entre sinais, palavras e frases em português, além de desafios interativos que favoreçam o processo de aprendizagem de forma lúdica e acessível. Além disso, pretende-se incorporar princípios do Desenho Universal para Aprendizagem (DUA), promovendo diferentes formas de representação do conteúdo, interação e expressão do conhecimento, ampliando a acessibilidade e favorecendo a autonomia dos estudantes surdos. Após sua implementação, o aplicativo será disponibilizado para estudantes da Escola Municipal de Educação Bilíngue Profª Carmen Regina Teixeira Baldino, localizada no município de Rio Grande/RS, com o objetivo de avaliar aspectos relacionados à usabilidade, acessibilidade e contribuição pedagógica da ferramenta. Espera-se que o aplicativo contribua para o fortalecimento da aprendizagem da Língua Portuguesa por estudantes surdos, promovendo maior autonomia, inclusão social, desenvolvimento da competência leitora e ampliação das oportunidades educacionais e profissionais dessa comunidade.