Projeto de pesquisa, IFRS
Leitura Literária em transição: como as escolas estimulam o hábito leitor do fundamental ao médio?
Descrição
A falta do hábito de leitura literária é um problema com a chegada no ensino médio, já que em muitas escolas temos um aumento de leituras obrigatórias, o que antes não ocorria. Isso pode afetar muito os adolescentes que vêm com problemas relacionados à leitura do ensino fundamental. Se houver relação, pretende-se saber o quanto ela influencia, o quanto pode ser mudada com outras propostas e como as escolas lidam com esse problema frequente. Além de leituras obrigatórias, ler livros é um hobby que é benéfico para jovens, ajudando na dicção, na escrita e em menos erros ortográficos. Esse trabalho será, portanto, importante para que jovens e escolas saibam como proceder.
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