DESINFORMAÇÃO COMO VIOLÊNCIA POLÍTICA DIGITAL: UMA ANÁLISE DISCURSIVA EM CONTEXTOS ELEITORAIS

Descrição

A crescente centralidade das plataformas digitais nos processos de participação política tem ampliado a circulação de discursos, a mobilização social e o acesso à informação. Contudo, esses ambientes também têm favorecido a disseminação de campanhas de desinformação, discursos de ódio e outras formas de violência política direcionadas a grupos historicamente marginalizados, como mulheres, pessoas negras e população LGBTQIAPN+. Embora a literatura recente tenha avançado na compreensão da desinformação e da violência política digital, ainda são escassos os estudos que articulam esses fenômenos a partir de uma perspectiva discursiva e interseccional. Nesse contexto, o presente projeto objetiva investigar como a desinformação opera como uma prática discursiva de violência política digital em contextos eleitorais brasileiros, analisando os repertórios discursivos mobilizados para atacar, descredibilizar e deslegitimar candidaturas e lideranças políticas pertencentes a grupos minorizados. Fundamentada na Linguística Aplicada crítica, nos estudos sobre desinformação e na perspectiva da interseccionalidade, a pesquisa adota uma abordagem qualitativa e interpretativista. Metodologicamente, o estudo será desenvolvido em quatro etapas: I) revisão bibliográfica; ii) constituição do corpus; iii) organização dos dados; e iv) análise discursiva de conteúdos públicos circulantes em plataformas digitais. Serão examinados materiais como postagens em redes sociais, conteúdos desinformativos identificados por agências de checagem, vídeos, imagens e outros textos digitais relacionados a episódios de violência política. Espera-se produzir um mapeamento dos principais repertórios discursivos mobilizados na desinformação política contra grupos minorizados, contribuindo para o avanço das pesquisas em Linguística Aplicada sobre discurso, plataformas digitais e democracia. Como produtos, prevê-se a elaboração de um artigo científico, a apresentação dos resultados em evento acadêmico e a produção de material educativo voltado ao letramento crítico digital e à educação midiática. O projeto alinha-se prioritariamente ao ODS 16 – Paz, Justiça e Instituições Eficazes, ao contribuir para o fortalecimento da participação democrática e do direito à informação.