Projeto de pesquisa, IFAL
ANÁLISE DO IMPACTO TÉRMICO NA EFICIÊNCIA FOTOVOLTAICA: UM ESTUDO DE CASO NO IFAL ARAPIRACA ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO 5.0
Descrição
O presente projeto de pesquisa propõe investigar o comportamento térmico e a influência das condições microclimáticas na eficiência de módulos fotovoltaicos instalados no IFAL - Campus Arapiraca. Alinhada aos princípios da Educação 5.0 e da Cultura Maker, a proposta coloca os estudantes do Ensino Médio Técnico no centro do método científico, utilizando a tecnologia como ferramenta pedagógica para o protagonismo juvenil e a alfabetização científica precoce. A pesquisa parte do problema de que o aquecimento excessivo das células solares, comum no Agreste Alagoano, reduz em cerca de 0,45% a eficiência dos painéis para cada grau acima da temperatura nominal de operação, um fenômeno físico frequentemente negligenciado no mercado regional de energia solar. Para viabilizar a coleta automatizada de dados em campo, será utilizada uma ferramenta de instrumentação baseada no microcontrolador ESP32 e na tecnologia de rádio LoRa, enviando as informações para uma plataforma em nuvem para visualização gráfica em tempo real. A metodologia ativa conduzirá os bolsistas por etapas de fundamentação teórica, modelagem e impressão 3D de suportes protetores para os sensores e condução do experimento prático em campo, onde dois módulos idênticos serão monitorados sob diferentes condições de ventilação. As leituras obtidas pelos alunos serão validadas e calibradas com o suporte de câmeras termográficas de referência. Como resultados esperados, além do mapeamento inédito das curvas térmicas locais, o projeto visa o desenvolvimento de competências socioemocionais (soft skills), a aplicação prática de conceitos de física e eletrônica e o despertar de vocações científicas nos jovens pesquisadores, culminando na redação colaborativa de relatórios e na apresentação dos resultados em eventos científicos.
Candidatar-se
Entre na sua conta para enviar uma carta de intenção à coordenação deste projeto.