Observação em sala de aula de português do ensino médio público: reflexões e ações sobre o lugar da leitura.

Descrição

O ato da leitura é um processo que abrange diversos aspectos da vida do indivíduo (social, econômico, político e neurológico). Através da leitura o indivíduo comunica-se com o texto impresso por meio da busca da compreensão. Por meio da leitura é possível tornar “[...]o mundo compreensível transformando a sua materialidade em palavras de cores, odores, sabores e formas intensamente humanas” (Cosson, 2009, p. 17). Já a escrita é a forma de representar a linguagem falada, ao escrever realiza-se um ato de significar, de representar ideias, conceitos ou sentimentos, por meio de símbolos, mas de origem gráfica e não sonora. Observa-se na escola pública que muitos alunos não praticam o hábito da leitura, apesar de haver o incentivo ao ato de ler, através do trabalho com textos, realizado pelos professores da educação básica. Lamentavelmente a realidade atual vem afastando os alunos da leitura e das produções textuais. Questões relacionadas aos uso das tecnologias e das redes sociais como, Instagram, TikTok etc, parecem acentuar o desinteresse pela leitura, causando as dificuldades percebidas nas escolas básicas.