Compreendendo pedagogicamente as deficiências para formação continuada em busca da docência equitativa

Descrição

Este projeto de extensão visa promover a formação continuada de docentes, discentes e profissionais da educação (internos e externos) do IFAM Campus Manaus Centro, sob a perspectiva da docência equitativa. A proposta justifica-se pela necessidade de superar barreiras pedagógicas e instrumentalizar os educadores para o Atendimento Educacional Especializado (AEE), em conformidade com a Lei Brasileira de Inclusão e a BNC-Formação Continuada. Com uma oferta total de 80 vagas, o projeto destina 44 vagas para professores da rede externa, priorizando aqueles que atuam em salas de recursos de escolas adjacentes ao campus. A metodologia, fundamentada na pesquisa-ação de Lakatos e Marconi (2003), adota um formato híbrido de 40 horas: 16 horas assíncronas para estudo teórico (via e-mail e WhatsApp) e 24 horas presenciais focadas em oficinas práticas de Braille, Libras, Tecnologias Assistivas e Inteligência Artificial. O bolsista do curso de Matemática, João Victor Silva de Sousa, desempenhará papel estratégico na busca ativa de escolas externas, mediação tecnológica e suporte pedagógico. Os resultados esperados incluem a capacitação técnica dos cursistas e a produção de materiais acessíveis de baixo custo para o ensino de Matemática e Química, culminando em uma exposição pública para disseminar as práticas de acessibilidade desenvolvidas.