Curricularização da Extensão: em Solos e Fertilidade: Manejo do solo e fertilidade para sistemas produtivos sustentáveis no Amazonas: (I CAMFI SOLO – Dia de campo em solos e fertilidade no Amazonas).

Descrição

O projeto integra a curricularização da extensão na disciplina Solos e Fertilidade, vinculada à Licenciatura em Ciências Agrárias do IFAM – Campus Itacoatiara, e materializa a interação dialógica entre instituição e território por meio de um ciclo de ações formativas e extensionistas culminando em um dia de campo. A proposta inicia-se com diagnóstico participativo, com escuta ativa de produtores e técnicos locais para identificação de demandas concretas relacionadas à fertilidade do solo e à implantação de lavouras, especialmente na cafeicultura com Coffea canephora. Em seguida, estrutura-se a preparação técnico-pedagógica com protagonismo discente, incluindo estudo orientado, elaboração de roteiros didáticos, simulações e organização logística, de modo que os estudantes atuem em todas as fases da ação: planejamento, execução, registro e avaliação. Serão produzidos materiais impressos e digitais de orientação prática (folders, checklists e fluxos de decisão), redigidos em linguagem acessível a produtores rurais e estudantes do ensino médio, com foco em decisões operacionais no campo. A culminância ocorrerá em área parceira, com estações técnicas demonstrativas organizadas em rodízio de grupos, abordando: (1) amostragem e diagnóstico do solo; (2) adubos e corretivos, com ênfase em calagem e adubação orientadas por análise; (3) preparo da cova e implantação do cafeeiro; (4) material genético de Coffea canephora, critérios de escolha de clones, adaptabilidade regional e implicações no manejo. O público externo contemplará produtores rurais, agricultores familiares, técnicos agrícolas e comunidade interessada, com atendimento estruturado para esclarecimento de dúvidas e demonstrações práticas. A avaliação será conduzida com instrumentos objetivos e de rápida aplicação (listas de presença, formulário de feedback, perguntas diagnósticas por estação e registro das principais demandas), seguida de devolutiva técnica aos participantes e sistematização dos resultados em relatório final e relato de experiência, gerando evidências de impacto formativo e social e subsídios para ações futuras no território.