Muito Além da Diversão: Board Games como Estratégia Pedagógica para o Desenvolvimento Cognitivo, Lógico e Social no Contexto Escolar

Descrição

O presente projeto apoia-se na crescente necessidade de buscar metodologias ativas que venham a promover maior concentração e desenvolvimento cognitivo dos estudantes da educação básica. Nesse contexto, os board games (jogos de tabuleiro) emergem como instrumentos pedagógicos relevantes, capazes de estimular o raciocínio lógico, a tomada de decisão, a resolução de problemas e a interação social. O objetivo do projeto é implementar práticas lúdico-educativas com estudantes da Escolas Estadual Patronato Maria Auxiliadora, implementando o uso de jogos de tabuleiro ao ensino de Matemática e a outras áreas do conhecimento. A metodologia adotada utilizará de oficinas pedagógicas mediadas, nas quais os jogos serão utilizados como instrumentos didáticos para promover aprendizagem significativa, desenvolvimento da atenção e aprimoramento das habilidades socioemocionais. As atividades serão conduzidas pelo coordenador do projeto, colaboradores, discentes bolsistas e voluntários, envolvendo estratégias de observação, intervenção e avaliação formativa. Espera-se que tal proposta venha a contribuir para a melhoria do desempenho escolar, especialmente na disciplina de Matemática, além de favorecer a cooperação, o respeito às regras e o protagonismo estudantil. Assim, o projeto reafirma o potencial dos jogos de tabuleiro como recurso educativo inovador, integrando ludicidade e intencionalidade pedagógica.