Consolidação e Validação de Tecnologia Educacional para uso Didático de Módulos de Mecânica dos Fluidos no Ensino Técnico em Química

Descrição

A utilização didática de módulos experimentais de Mecânica dos Fluidos no ensino técnico em Química ainda é limitada, em muitos contextos, pela ausência de roteiros padronizados, materiais de apoio integrados e procedimentos validados para aplicação em aulas práticas. No IFAL Campus Penedo, embora haja infraestrutura laboratorial disponível, seu aproveitamento pedagógico depende da consolidação de instrumentos didáticos que permitam maior articulação entre teoria, prática experimental e análise de resultados. Nesse contexto, este projeto objetiva consolidar e validar uma tecnologia educacional para o uso didático de módulos de Mecânica dos Fluidos no ensino técnico em Química, por meio da finalização dos roteiros práticos dos módulos remanescentes e da integração dos materiais já desenvolvidos em etapa anterior. A proposta parte de resultados previamente obtidos, que incluíram a definição de um roteiro-modelo, a estrutura inicial do material de apoio, a produção de vídeos tutoriais e a elaboração de roteiros para os módulos de viscosímetro de Stokes, Stevin e Pascal e experimento de Reynolds. Nesta etapa, serão elaborados os roteiros dos módulos de bancada de perda de carga, associação de bombas, turbina Pelton, canal de escoamento aberto e jatos livres, com posterior revisão, padronização e validação do conjunto final. A metodologia compreenderá revisão do material existente, desenvolvimento dos novos roteiros, consolidação do material de apoio didático e aplicação piloto para validação técnica e pedagógica. Como produto final, espera-se disponibilizar um conjunto didático completo, padronizado e validado, com potencial de uso continuado no IFAL Campus Penedo e de adaptação para contextos institucionais semelhantes.