Educação Inclusiva, Diversidade e Permanência Escolar: Estratégias para o Enfrentamento da Evasão no Ensino Médio Integrado do IFAL- Campus Santana do Ipanema

Descrição

A evasão escolar permanece como um dos principais desafios enfrentados pelas instituições de ensino brasileiras, comprometendo o desenvolvimento acadêmico, social e profissional dos estudantes. Diversos fatores contribuem para esse fenômeno, incluindo aspectos socioeconômicos, dificuldades de aprendizagem, ausência de identificação com o ambiente escolar e limitações nas práticas pedagógicas adotadas pelas instituições. Nesse contexto, a promoção da educação inclusiva e a valorização da diversidade emergem como estratégias fundamentais para fortalecer o sentimento de pertencimento dos estudantes e favorecer sua permanência na escola. O presente projeto tem como objetivo investigar a relação entre educação inclusiva, diversidade e permanência escolar, analisando de que forma práticas pedagógicas inclusivas podem contribuir para o enfrentamento da evasão escolar no Ensino Médio Integrado do Instituto Federal de Alagoas – Campus Santana do Ipanema. A pesquisa será desenvolvida por meio de uma abordagem quali-quantitativa, de caráter exploratório e descritivo, envolvendo revisão bibliográfica e pesquisa de campo com estudantes dos cursos técnicos integrados. A coleta de dados será realizada por meio de questionários estruturados e semiestruturados, buscando identificar percepções sobre inclusão, diversidade, pertencimento e fatores associados à permanência ou abandono escolar. Os dados quantitativos serão submetidos à análise estatística descritiva e inferencial, enquanto os dados qualitativos serão analisados por meio da técnica de Análise de Conteúdo. Espera-se que os resultados contribuam para a compreensão dos fatores que influenciam a permanência estudantil, subsidiando a construção de estratégias institucionais voltadas à redução da evasão escolar e ao fortalecimento de uma educação mais democrática, inclusiva e equitativa. O projeto está alinhado aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU, especialmente ao ODS 4 (Educação de Qualidade), ODS 10 (Redução das Desigualdades) e ODS 16 (Paz, Justiça e Instituições Eficazes), contribuindo para a promoção da inclusão social e do acesso equitativo à educação.