BIOLENTE: UMA FERRAMENTA ACESSÍVEL PARA O ENSINO DE BIOLOGIA MOLECULAR

Descrição

O projeto BIOLENTE propõe o desenvolvimento de uma plataforma web de visualização de proteínas acessível para pessoas com baixa visão e daltonismo, proporcionando uma maneira inovadora de explorar modelos tridimensionais complexos. A plataforma será projetada para atender às necessidades de estudantes e pesquisadores, garantindo uma interação intuitiva com as estruturas proteicas por meio de uma interface altamente adaptável. Entre os principais recursos, destacam-se o modo de alto contraste e a personalização cromática das estruturas, permitindo que usuários com diferentes tipos de daltonismo ajustem as cores das cadeias e aminoácidos para uma distinção visual clara, além do redimensionamento de fontes e elementos gráficos. Além disso, serão incorporadas ferramentas sonoras para aprimorar a experiência, incluindo audiodescrição dos comandos, feedback sonoro e um sistema de narração automática das características estruturais das proteínas. Esse conjunto de funcionalidades garantirá que os usuários possam ampliar, girar e manipular os modelos em um ambiente otimizado, promovendo maior autonomia na compreensão do enovelamento e das funções biológicas. O site não se limita ao contexto pedagógico, onde servirá como estratégia inovadora para o ensino de bioquímica e biologia, mas também se consolida como uma ferramenta essencial para a pesquisa científica, proporcionando acesso inclusivo para cientistas com limitações visuais. Dessa forma, o BIOLENTE possibilitará a exploração detalhada de proteínas de maneira acessível, permitindo que pesquisadores colaborem de forma ampla e participem ativamente de estudos avançados em proteômica. A iniciativa fortalece a diversidade no meio científico, garantindo que profissionais e estudantes com deficiência visual ou daltonismo contribuam significativamente para o avanço da ciência. O projeto representa, assim, um passo decisivo para tornar a biologia estrutural acessível a todos, abrindo novas possibilidades de aprendizado e descoberta tecnológica.