VIGILÂNCIA E PROMOÇÃO EM SAÚDE NO CONTEXTO ESCOLAR: ações e estratégias de enfrentamento

Descrição

O projeto “VIGILÂNCIA E PROMOÇÃO EM SAÚDE NO CONTEXTO ESCOLAR: ações e estratégias de enfrentamento” tem como propósito desenvolver ações integradas de educação, vigilância e promoção em saúde junto às escolas públicas de ensino fundamental do município de Mossoró, contribuindo para a formação cidadã e para a melhoria da qualidade de vida da comunidade escolar. Entre seus objetivos, destacam-se: (i) desenvolver ações educativas e estratégias de enfrentamento voltadas para os principais problemas de saúde identificados no ambiente escolar e em seu território; (ii) qualificar estudantes, familiares, professores, funcionários e gestores escolares para o planejamento, execução e avaliação de práticas de vigilância e promoção em saúde; (iii) implementar e fortalecer programas de prevenção, vigilância e cuidado contínuo em saúde no contexto escolar; (iv) contribuir para a consolidação das políticas públicas de saúde e educação alinhadas à Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável; e (v) estimular a participação ativa da comunidade escolar na identificação, análise e solução dos problemas de saúde que afetam o cotidiano de seus membros. A relevância social do projeto está ancorada na necessidade de promover saúde em ambientes escolares, reconhecendo a escola como espaço estratégico para o desenvolvimento humano, para a prevenção de riscos e agravos e para a formação de cidadãos críticos e conscientes. As ações a serem realizadas possibilitam a aproximação entre universidade e sociedade, potencializando o impacto social por meio de práticas que buscam reduzir vulnerabilidades, fortalecer a autonomia da comunidade e promover mudanças sustentáveis nos hábitos de vida. A relação com a sociedade será efetivada por meio da inserção direta do projeto em seis instituições de ensino público de Mossoró: Escola Estadual Centenário de Mossoró, Escola Municipal Profa.. Celina Guimarães Viana, Escola Estadual Manoel João, Escola Estadual João Paulo II, Escola Municipal André Luiz e Centro de Educação Integrada Prof. Eliseu Viana, em que serão realizadas práticas educativas presenciais, oficinas interativas, rodas de conversa, campanhas de sensibilização e atividades de avaliação participativa. Espera-se, como impacto, a consolidação de espaços de vigilância e promoção em saúde na escola, a ampliação do protagonismo comunitário na gestão de seus problemas de saúde e a difusão de estratégias inovadoras de enfrentamento das principais demandas locais. A participação da comunidade será garantida pela integração de estudantes, professores, gestores, familiares e lideranças locais em todas as etapas do projeto: diagnóstico, planejamento, execução, monitoramento e avaliação. A comunidade escolar não será apenas público-alvo, mas parceira ativa na construção das ações, reforçando a dimensão participativa e emancipatória da extensão universitária. A formação de parcerias institucionais será fortalecida por meio da articulação entre a Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), através da Faculdade de Enfermagem (FAEN), as escolas públicas municipais e estaduais de Mossoró, além da colaboração das equipes da Atenção Primária à Saúde e dos órgãos da Secretaria Municipal e Estadual de Saúde, incluindo as coordenações de Educação em Saúde e do Programa Saúde na Escola. Essas parcerias ampliam a capilaridade das ações, asseguram sua sustentabilidade e favorecem a efetiva implementação das políticas públicas. A participação discente se dará de forma ativa, com dedicação de 4 horas semanais destinadas ao planejamento, execução e avaliação das atividades, permitindo o desenvolvimento de competências relacionadas à educação em saúde, vigilância, promoção e prevenção de doenças, além da capacidade de atuar em equipes multiprofissionais e intersetoriais. A vivência extensionista contribuirá de forma significativa para a formação acadêmica, ética, crítica e cidadã dos estudantes de enfermagem, fortalecendo a integração ensino-serviço-comunidade. Quanto à natureza acadêmica, o projeto terá caráter interdisciplinar, envolvendo docentes e discentes do curso de Enfermagem da FAEN/UERN e articulando-se com áreas correlatas da saúde, da educação e das ciências sociais. O projeto também manterá relação direta com o ensino e a pesquisa, visto que possibilitará a construção de produtos acadêmicos, como artigos, resumos expandidos, relatórios técnicos, materiais educativos e metodologias inovadoras de intervenção em saúde escolar. Em termos de estruturação, a proposta apresenta clareza, coerência e pertinência metodológica. As atividades estão organizadas de acordo com a carga horária estabelecida para o coordenador (8 horas semanais) e para os discentes (4 horas semanais), sendo distribuídas em ciclos contínuos de diagnóstico situacional, planejamento participativo, execução das ações educativas e avaliação processual e final. O cronograma, que se estenderá de 04 de fevereiro de 2026 a 19 de dezembro de 2026, prevê encontros semanais de planejamento e execução, além de atividades de monitoramento contínuo com a comunidade escolar. Dessa forma, o projeto busca consolidar a função social da UERN, fortalecendo a extensão universitária como eixo formador e transformador, e reafirmando o compromisso da instituição com a promoção da saúde, a educação integral e o desenvolvimento sustentável das comunidades escolares de Mossoró.