Projeto Mini Cientistas

Descrição

Considera-se que a alfabetização científica pode e deve ser iniciada desde a entrada do aluno no espaço escolar, garantindo assim a sua inserção à cultura científica. Assim, os alunos precisam ser instigados desde a mais tenra idade a compreenderem a ciência como um empreendimento humano de tal maneira como é a música, o teatro, a literatura, e que, portanto, todos devem ter o direito de conhecer, julgar e participar nas decisões científico-tecnológicas. Nesse contexto, idealizou-se o Projeto Mini-Cientista cujo propósito é transmitir, de forma lúdica, a ciência para estudantes da Educação Infantil da rede pública de Sobral e regiões circunvizinhas, através de ações por parte dos discentes da Universidade Federal do Ceará Campus de Sobral e de instituições parceiras envolvidas. Destarte, esta proposta objetiva prestar serviços sociais, por meio de atividades comunitárias, de cunho lúdico, pedagógico e informativo para crianças do ensino infantil, estimular a habilidade lúdica do saber científico de professoresl, além de permitir aos ligantes o desenvolvimento de habilidades necessárias para a prática profissional com responsabilidade social. Para tanto, serão utilizadas metodologias diversificadas, a saber: (i) encontros semanais com os extensionistas, para alinhar as práticas de demonstrações científicas de maneira palpável às crianças na educação infantil, além de estimular o treinamento de habilidades dos extensionistas com o público infantil, de apresentação e de oratória; (ii) visitas ao Centro de Educação Infantil para diálogos com a gestão e núcleo docente sobre a importância do olhar científico desde a mais tenra infância; (iii) visitas ao Centro de Educação Infantil para momentos práticos e lúdicos de demonstrações científicas para crianças; (iv) capacitações com convidados externos; participação em eventos locais e regionais; (vi) criação de conteúdos em mídias sociais; (vii) proposta UFC de Portas Abertas para Mini-Cientistas: acolhimento de escolas do ensino infantil para visita ao Laboratório de Histologia e visualização de lâminas em microscópios, engajando escolas, professores e educandos ao processo lúdico de aprendizagem do saber científico. Com isso, espera-se dar suporte em atender o Direito Universal da Criança de acesso à Educação de qualidade, colaborando ainda para que meninos e meninas se interessem, igualitariamente, pelo fazer ciência, fortalecendo sobremaneira as políticas públicas de acesso à educação de qualidade. Por fim, o projeto Mini Cientista atuará frente ao tripé da formação acadêmica, revelando-se como valiosa ferramenta na complementação da formação do estudante/ligante, mediante a atuação discente ativa e coesa no próprio processo de aprendizado, indo ao encontro do que preconiza as Diretrizes Curriculares Nacionais.