Bases Experimentais das Ciências Naturais na Educação Básica

Descrição

Dada a importância dos conhecimentos Científicos ao longo dos anos para a sociedade, torna-se imprescindível reconhecer o papel que o Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia), numa perspectiva interdisciplinar, deve fazer no âmbito educacional. Concomitantemente, o principal documento oficial brasileiro contemporâneo (BNCC), no que diz respeito a Ciências da Natureza, explicita a importância do desenvolvimento de práticas investigativas e argumentativas, que permeiam exercícios/práticas associados ao pensamento científico. Diversos pesquisadores da área mencionam que ensinar e aprender ciências envolve conceitos e conceituação, modelos e modelagem, atividades experimentais, competências científicas, situações que façam sentido, aprendizagem significativa, dialogicidade e criticidade. E as atividades experimentais investigativas se propõe a isso: tornar a aula mais interessante e compreensível, além de destacar aspectos centrais da atividade científica. Com a implementação BNCC houve mudanças significativas no papel a ser desenvolvido, que transcende os aspectos conceituais, para também, aspectos relacionados a competências procedimentais e atitudinais. Portanto, o projeto se coloca na emergência de estudos que contribuam com os docentes em serviço e os futuros discentes, para elaborar e desenvolver estratégias e metodologias, através dos mais diversos tipos de experimentos de Ciências Naturais (laboratoriais, de baixo curso, virtuais, etc) contribuindo com aquilo que já é proposto de no aspecto cognitivo, no âmbito curricular. A metodologia se dividirá em duas partes. Em um primeiro momento qualitativa e exploratória, elaborando propostas de aulas experimentais, concatenadas às necessidades curriculares dos(as) docentes da escola. Em um segundo momento, e não menos importante, será valorizada uma abordagem propositiva por parte dos estudantes de Ensino Médio que deverão propor e testar experimentos contribuindo para uma compreensão mais ampla do papel da ciência na sociedade.