Curricularização da Extensão na formação médica: uma análise crítica a partir da experiência do Curso de Medicina da UFAL Campus Arapiraca

Descrição

A curricularização da extensão universitária constitui uma das principais transformações recentes no ensino superior brasileiro, especialmente após a publicação da Resolução CNE/CES nº 7/2018, que estabelece a inserção mínima de 10% da carga horária curricular em atividades extensionistas. No contexto da formação médica, esse movimento fortalece a integração entre a universidade, os serviços de saúde e a comunidade, contribuindo para uma formação crítica, humanística e socialmente comprometida. O presente projeto objetiva analisar o processo de curricularização da extensão no curso de Medicina da Universidade Federal de Alagoas (UFAL), Campus Arapiraca, por meio de uma pesquisa documental no Projeto Pedagógico do Curso (PPC) e nos cadernos de professores/módulos. Trata-se de um estudo qualitativo e documental, fundamentado na análise de conteúdo temática. A investigação buscará identificar como a extensão está prevista, organizada e operacionalizada no currículo médico, bem como suas potencialidades, fragilidades e desafios institucionais. Como produtos esperados, pretende-se elaborar uma proposta estruturada de Programa de Extensão para o curso de Medicina e desenvolver uma minuta de Regulamento de Extensão do curso, contribuindo para a consolidação das políticas extensionistas institucionais e para o fortalecimento da integração ensino-serviço-comunidade.