Implicações das avaliações externas para a gestão escolar

Descrição

O estudo está vinculado à pesquisa “Dispositivos de inovação e fortalecimento das políticas educacionais de accountability educacional: uma análise do Nordeste brasileiro”, a partir da inserção do grupo de pesquisa Gestão e Avaliação Educacional na Rede de Estudos em Políticas de Avaliação Educacional e Accountability (REPAE). O recorte da pesquisa tem por objetivo compreender as implicações das avaliações externas para a gestão escolar, por meio da organização e na relação com a função social da escola. O ponto de partida é a compreensão de que a função social da escola se caracteriza de acordo com a concepção de quem está conduzindo os processos, de modo que a sua função deve corresponder aos objetivos dos modelos em vigência. No contexto da gestão escolar, os profissionais são responsáveis por organizar uma arquitetura político-pedagógica para responder positivamente ao sistema. A metodologia será desenvolvida por meio da abordagem qualitativa, a partir de um estudo exploratório, tendo como técnica a análise documental, a fim de mapear políticas e orientações que tratam sobre as avaliações externas na rede estadual de Alagoas, evidenciando a qualidade da educação.