Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil (ProLEEI): reflexões sobre concepções teóricas e propostas pedagógicas no âmbito da formação continuada de professores em Alagoas

Descrição

O Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil (ProLEEI) instituído pelo Ministério da Educação (MEC) no início de 2025 por meio da Portaria nº 85 de 2025, é uma ação do governo federal voltada para a formação continuada dos profissionais da Educação Infantil que atuam na pré-escola em todo território nancional. O ProLEEI visa assegurar um processo formativo contínuo que qualifique os professores da Educação Infantil para o desenvolvimento das linguagens das crianças prioritariarmente dos grupos 4 e 5 anos. Esse programa tem como foco o trabalho com as práticas pedagógicas voltadas para leitura, oralidade e escrita, respeitando as especificidades de aprendizagens das crianças. As premissas do ProLEEI levam em conta os eixos estruturantes (brincadeiras e interações), conforme preconizam as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil (DCNEI), assim como considera os campos de experiências e os direitos de aprendizagens previstos nas diretrizes curriculares da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a primeira etapa da Educação Básica. Considerando que o ProLEEI é um programa vinculado à atual política pública federal - Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA) – pretente-se com este estudo analisar os materiais didático-pedagógicos adotados na formação continuada de professores da Educação Infantil, participantes do ProLEEI (2025-2026) no estado de Alagoas. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa, do tipo documental. O corpus selecionado para esta análise é composto pelos documentos pedagógicos bases para a formação dos professores que participam do ProLEEI (edição 2025-2026). Espera-se que os resultados desta pesquisa possam subsidiar ações estratégicas voltadas para a reformulação das ações formativas do ProLEEI, enquanto política pública educacional federal no que tange à formação continuada de professores da Educação Infantil.