A curricularização da extensão nos cursos de graduação em Biblioteconomia na região do nordeste Brasileiro

Descrição

A pesquisa busca analisar o estágio de implementação e as estratégias de curricularização da extensão nos cursos de graduação em Biblioteconomia, modalidade presencial, das Instituições de Ensino Superior (IES) da Região Nordeste. Fundamentada no Artigo 207 da Constituição Federal, a pesquisa discute a indissociabilidade do tripé ensino-pesquisa-extensão frente ao cenário de obrigatoriedade imposto pela Resolução CNE/CES nº 7/2018, cujo prazo final de adequação encerrou-se em 2023. O objetivo geral consiste em mapear o panorama normativo e as metodologias adotadas pelas IES nordestinas para integrar 10% da carga horária acadêmica em atividades extensionistas. O estudo justifica-se pela necessidade de avaliar se a inserção curricular da extensão promove, de fato, a função social do bibliotecário como agente de transformação, fornecendo subsídios estratégicos para gestores e docentes da área na região. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa qualitativa baseada na análise documental de Projetos Pedagógicos de Curso (PPCs) e resoluções das Pró-Reitorias de Extensão (PROEX), utilizando uma matriz comparativa para sistematizar dados sobre modalidades de oferta e flexibilidade curricular. Como resultados, espera-se identificar a conformidade das instituições ao marco legal, categorizar as tipologias de integralização (disciplinas, projetos ou unidades específicas). Palavras-chave: Biblioteconomia; Extensão Universitária; Curricularização.