Usina Ciência e Sociedade 2026

Descrição

O projeto " Usina Ciência e Sociedade 2025" e as atividades extensionistas por ele abarcadas no âmbito da socialização, divulgação, popularização e desmistificação dos conhecimentos científicos, e de apoio didático-pedagógico, que abarca ações extensionistas desenvolvidas pela Usina Ciência em atendimento às exigências legais e às resoluções Internas da UFAL no contexto do que apontam as investigações de pesquisadores consagrados na área de Ensino e Letramento Científicos. As atividades de divulgação e letramento científicos são planejadas para despertar a curiosidade do visitante com relação aos avanços científicos e tecnológicos, de modo a gerar um agradável e divertido processo de aprendizado no qual a audiência sempre participa interativamente e ativamente, reconhecendo-se como agente de garantia de direitos e deveres, e de transformação social. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece que o letramento científico deva ser otimizado ao longo do ensino fundamental, por meio da leitura, compreensão e interpretação de artigos e textos científicos, bem como de principais processos, práticas e procedimentos da investigação científica. Tal proposta, deve assegurar o acesso à diversidade de conhecimentos científicos ao longo da história. Nesse contexto, os alunos devem conseguir compreender, interpretar e formular ideias científicas em uma variedade de contextos, até mesmo os cotidianos. As ações desenvolvidas nos espaços não formais de aprendizagem, o contexto da Usina Ciência, possibilita práticas que potencializa a capacidade de fazer uso social daquilo que se aprende através de atividades cênicas e/ou experimentais para que possam utilizar e/ou modificar o meio em que vive, “o desenvolvimento do letramento científico, que envolve a capacidade de compreender e interpretar o mundo (natural, social e tecnológico), mas também de transformá-lo com base nos aportes teóricos e processuais das ciências (BNCC,2017 p.321). As atividades do Programa são gerenciadas com o apoio de técnicos lotados na Usina Ciência, professores da UFAL, estagiários das licenciaturas e de monitores/mediadores selecionados entre alunos desta Universidade, e possibilitam a estes estudantes maior protagonismo em sua formação técnica. Desta maneira, ajudam na obtenção de importantes competências e habilidades necessárias à atuação profissional ao permitir que os acadêmicos se capacitem a resolver problemas próximos muito antes da conclusão de suas graduações, contribuindo fortemente para a integração dos três movimentos acadêmicos — Ensino, Pesquisa e Extensão. Esta articulação não significa anular metodologias e estabelecer um método único de produzir saberes, mas sim um aceno para a sensibilidade e para a abertura de cada qual aos saberes de práticas dos outros domínios. Visando à produção de conhecimento, o Programa sustenta-se principalmente em metodologias participativas, no formato investigação-ação (ou pesquisa-ação), que priorizam métodos de análise inovadores.