Efeitos de uma oficina educativa sobre automutilação: estudo de intervenção.

Descrição

OBJETIVO: Avaliar o efeito de uma oficina educativa sobre a automutilação no conhecimento dos professores do ensino fundamental de uma escola pública municipal no Município de Limoeiro-PE. MÉTODO: Trata-se de um estudo quase experimental, do tipo grupo único, antes e depois, não randomizado, com caráter exploratório-descritivo de natureza quantitativa que será realizado no município de Limoeiro-PE nos anos de 2026 e de 2027, com os professores da educação fundamental de uma escola pública municipal de Limoeiro, sendo a amostra caracterizada por pesquisa censitária. De início, será realizada uma pré-avaliação do conhecimento e da prática acerca da automutilação em seguida, será realizada uma capacitação em forma de oficina e posteriormente, uma avaliação do conhecimento através de um questionário semiestruturado construído ou adaptado para o estudo. O projeto será encaminhado para apreciação do Comitê de Ética e Pesquisa da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)/ Centro Acadêmico de Vitória (CAV), conforme a resolução do Conselho Nacional de Saúde N° 466/2012 que regulamenta as pesquisas com seres humanos. RESULTADOS ESPERADOS: Espera-se que após a realização da intervenção educativa obtenha-se o aumento do conhecimento dos professores acerca da automutilação bem como, a sensibilização dos mesmos sobre a importância de sua atuação enquanto profissional da educação na promoção da saúde mental dos estudantes.