ASSOCIAÇÃO ENTRE ESTADO NUTRICIONAL, COMPORTAMENTO ALIMENTAR, USO DE TELAS, TEMPO DE SONO, NÍVEL DE ATIVIDADE FÍSICA, APTIDÃO FÍSICA E FUNÇÕES EXECUTIVAS EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES

Descrição

As funções executivas desempenham papel central no desenvolvimento cognitivo, comportamental e acadêmico de crianças e adolescentes, sendo influenciadas por múltiplos fatores relacionados ao estilo de vida e à saúde. Nesse contexto, o presente projeto tem como objetivo investigar a associação entre estado nutricional, comportamento alimentar, uso de telas, tempo e qualidade do sono, nível de atividade física, aptidão física e funções executivas em escolares. Trata-se de um projeto guarda-chuva, a ser desenvolvido com crianças e adolescentes de 6 a 17 anos, matriculados na rede pública de ensino do município de Vitória de Santo Antão (PE). Serão avaliados indicadores antropométricos para classificação do estado nutricional, bem como variáveis relacionadas ao consumo alimentar por meio de questionários validados, incluindo frequência alimentar, recordatório de 24 horas e escalas comportamentais. O uso de telas será mensurado por questionário estruturado aplicado aos responsáveis. A qualidade e duração do sono serão avaliadas por instrumentos validados específicos para cada faixa etária. O nível de atividade física será mensurado por questionários padronizados, enquanto a aptidão física será avaliada por meio de bateria de testes Proesp-BR. As funções executivas serão investigadas por testes neuropsicológicos validados, além de inventários respondidos pelos responsáveis. As análises estatísticas incluirão procedimentos descritivos e inferenciais, com aplicação de testes paramétricos ou não paramétricos conforme a distribuição dos dados, além de modelos de regressão para identificação dos fatores associados e com maior poder preditivo sobre as funções executivas. Espera-se que os resultados contribuam para a compreensão integrada dos determinantes do desenvolvimento cognitivo em jovens, subsidiando estratégias de intervenção no contexto escolar e em políticas públicas de promoção da saúde.