PROGRAMA INTEGRADO DE PESQUISA EM FORMAÇÃO MÉDICA, ACESSO À RESIDÊNCIA E EQUIDADE EDUCACIONAL NO BRASIL: ANÁLISE LONGITUDINAL DOS PROCESSOS SELETIVOS, DESEMPENHO ACADÊMICO E DETERMINANTES INSTITUCIONAIS NO SUS DE PERNAMBUCO

Descrição

A formação médica brasileira vive uma das maiores transformações estruturais de sua história recente, marcada pela expansão acelerada de cursos de medicina, interiorização do ensino superior, ampliação do setor privado, mudanças nas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN), fortalecimento de políticas afirmativas e pelos impactos educacionais produzidos pela pandemia de COVID-19. Paralelamente, a residência médica consolidou-se como principal mecanismo de especialização profissional e elemento estruturante da qualificação médica no Sistema Único de Saúde (SUS). Nesse contexto, o presente Programa Integrado de Pesquisa propõe investigar, de maneira longitudinal, multicêntrica e interdisciplinar, os determinantes acadêmicos, curriculares, institucionais, territoriais e contextuais relacionados ao desempenho e ao acesso à residência médica no estado de Pernambuco, utilizando bases públicas provenientes da Secretaria Estadual de Saúde de Pernambuco (SES-PE), do Exame Nacional de Avaliação da Formação Médica (ENAMED), do Conselho Federal de Medicina (CFM) e de indicadores institucionais educacionais. O programa articula dois projetos vinculados complementares: um direcionado à análise longitudinal de uma década de desempenho nos processos seletivos de residência médica (2017–2026) e outro voltado à investigação de gargalos estruturais, desigualdades institucionais e determinantes do acesso à residência médica (2024–2026). A pesquisa será desenvolvida ao longo de 48 meses, utilizando métodos quantitativos avançados, incluindo regressão segmentada (joinpoint), análise de séries temporais interrompidas, modelagem preditiva, análise de agrupamentos, mineração de dados e aprendizado de máquina. Espera-se produzir um observatório científico robusto sobre educação médica, equidade formativa e acesso à especialização médica no SUS brasileiro, subsidiando políticas públicas educacionais, estratégias institucionais de formação médica e mecanismos de redução de desigualdades no acesso à residência médica.