EDUCAÇÃO FINANCEIRA E MUDANÇAS CLIMÁTICAS: PROPOSTA DE UM ÍNDICE DE RESILIÊNCIA FINANCEIRA CLIMÁTICA NO BRASIL

Descrição

O presente projeto de pesquisa investiga a interface entre educação financeira e mudanças climáticas, com ênfase na redução da vulnerabilidade socioeconômica e no fortalecimento da capacidade adaptativa de indivíduos e comunidades frente a eventos climáticos extremos. Partindo da premissa de que baixos níveis de educação financeira ampliam a exposição e a vulnerabilidade aos riscos climáticos, o estudo propõe o desenvolvimento de um índice de resiliência financeira climática, capaz de mensurar a capacidade de antecipação, absorção e recuperação de choques climáticos no contexto brasileiro. Metodologicamente, a pesquisa adota uma abordagem mista, combinando revisão exploratória da literatura com análise qualitativa e quantitativa de dados provenientes de instituições financeiras nacionais, bases oficiais e programas públicos voltados às finanças sustentáveis. O índice será construído a partir de dimensões estruturais, incluindo nível de educação financeira, acesso a crédito, uso de seguros, capacidade de poupança e grau de exposição climática, permitindo a mensuração da resiliência financeira em diferentes cidades do país com elevado grau de risco ambiental. Como contribuição, o estudo pretende avançar na literatura ao integrar conceitos de finanças pessoais, gestão de riscos climáticos e desenvolvimento sustentável em um modelo analítico aplicado. Espera-se que o referido índice possibilite a elaboração de rankings regionais, o apoio à formulação de políticas públicas e o aprimoramento de instrumentos financeiros voltados à mitigação dos impactos das mudanças climáticas. Ademais, o projeto contribui para o fortalecimento de estratégias de inclusão financeira e adaptação climática, especialmente em regiões vulneráveis, como o Nordeste brasileiro.