OS HERMENEUMATA PSEUDODOSITHEANA E A LEXICOGRAFIA BILÍNGUE GRECO-LATINA NA ANTIGUIDADE TARDIA

Descrição

A presente pesquisa investiga a lexicografia bilíngue greco-latina na Antiguidade Tardia, com foco específico nos Hermeneumata Pseudodositheana, um conjunto de materiais didáticos utilizados no ensino do grego e do latim entre os séculos III e IV E.C. O estudo parte de uma abordagem interdisciplinar, articulando pressupostos da Filologia, da Linguística Histórica e da Sociolinguística, a fim de compreender os fenômenos linguísticos decorrentes do contato entre essas duas línguas em contexto pedagógico. A análise concentra-se em aspectos como interferências morfológicas e sintáticas, empréstimos lexicais, alternância linguística (code-switching), comutação alfabética (alphabet-switching) e estratégias de tradução presentes no corpus. Além disso, busca-se descrever a organização lexicográfica dos hermeneumata, considerando seus princípios estruturais (ordem alfabética, campos semânticos, capitula) e suas funções no ensino bilíngue antigo.