ARTE/EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA: PEDAGOGIA DO IMAGINÁRIO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORAS E PROFESSORES DE ARTES VISUAIS

Descrição

Este projeto de pesquisa objetiva a construção de uma Pedagogia em Arte/educação que denominamos Pedagogia do Imaginário, pela qual se pretende estabelecer novos diálogos entre a universidade, a escola e a sociedade. Compreendendo a dinâmica da/do arte/educador/a como mediador do conhecimento em artes visuais, seja em escolas, em museus, em Ong’s e/ou no campo da educação informal, ou seja nas comunidades dos estudantes/artistas/pesquisadoras. Buscando assim uma prática educacional que foca nas imagens, nos símbolos, na subjetividade, na imaginação; elementos próprios do ensino/aprendizagem em artes visuais, e numa arte/educação inclusiva que abra espaços para outras epistemologias (da transgressão), das mulheres artistas ou não, LGBTQIA+ e tudo que faça parte da produção artística desses grupos sociais, como o artesanato, o bordado, a cerâmica, o desenho e a gravura. Narrativas estas não-lineares e que se encontram no cotidiano das interlocutoras. Com o intuito de identificar imagens nas narrativas de mulheres latinoamericanas (Colômbia, Guatemala, Equador, Peru, Chile e Argentina), além do Brasil, considerando as transsexuais e as cisgêneros; e como está sendo trabalhada as artes visuais nos museus, nas escolas e nas comunidades Latino Americanas. Focando nas metodologias arte/educativas como a Abordagem Triangular, de Ana Mae Barbosa e na Pedagogia do Imaginário (Gilbert Durand, G. Bachelard, Maria Cecília Sanchez Teixeira, Danielle P. Rocha Pitta); e de que forma podemos utilizar essas abordagens em sala de aula de Artes Visuais. Criar um ciclo sistemático - de leitura de imagens e de artistas que tratam das questões do feminismo; do campo de pesquisa, no qual pretendo mapear em países da América Latina; e devolver a pesquisa para a sociedade a partir das trocas em sala de aula nos componentes curriculares do Curso de Artes Visuais. Pedagogia essa que podemos chamar do Imaginário, aprofundando os estudos sobre as imagens de artistas feministas e de narrativas de mulheres em alguns países da América Latina, criando uma cartografia da arte, da sua produção artística e suas narrativas na América Latina.