Palhaçada na sala de aula: trajetos criativos de artistas-professoras-palhaças em formação

Descrição

Este projeto dá continuidade ao primeiro módulo da pesquisa "Palhaçada na sala de aula", o qual se debruçou sobre possíveis contribuições da técnica da palhaçaria para a formação de artistas-docentes do Curso de Teatro/Licenciatura da UFPE. O segundo módulo se dedica à investigação de possibilidades de construção do cômico em cenas criadas por artistas-professoras-palhaças em formação, propondo-se a examinar se existe uma comicidade específica do universo denominado como “feminino”, por meio do desenvolvimento de uma pesquisa artística, prático-teórica, apoiada na abordagem Artístico-Compreensiva desenvolvida por Sonia Rangel (2020).